MEF International Limited คืออะไร? หน้าข้อมูลบริษัท MEF World, MEF English และ MEF International Limited
MEF World
พันธกิจ
- เพื่อสร้างบรรยากาศแบบอังกฤษที่น่าตื่นเต้น
- เพื่อให้เด็กๆ ได้มีโอกาสโต้ตอบกับครูชาวต่างชาติและเรียนภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ
- เพื่อทำให้การเรียนภาษาอังกฤษสนุกยิ่งขึ้น
- คุณต้องการครูสอนภาษาอังกฤษไหม?
- เลือกซื้อสินค้าตามหมวดหมู่
เลือกช่องทางเดินรถที่คุณต้องการ
01
ชุดแฟลชการ์ด MEF
02
ตำราเรียน
03
เกมโปสเตอร์ MEF
04
แพนด้าอินเทอร์แอคทีฟ
05
เครื่องเล่นเพลง
06
อัลบั้มเพลง
สินค้าแนะนำ
Original price was: $10.00.$8.00Current price is: $8.00.
Original price was: $10.00.$8.00Current price is: $8.00.
โรงเรียนอนุบาล บทเรียน
สื่อการเรียนการสอน ESL สำหรับเด็กอนุบาล
สื่อการเรียนรู้หลักสูตร ESL ระดับมืออาชีพที่ออกแบบมาโดยเฉพาะ สำหรับเด็กวัยเตาะแตะและเด็กวัยอนุบาล
MEF มีสาขาทั่วโลก
สำนักงานใหญ่ในแคนาดา
MEF Canada Ltd. / CAVI Canada Inc.
- 3127 41 Ave. NW, Edmonton AB, Canada T6T1L3
- MEF JAPAN
- MEF Co., Ltd.
- www.m-e-f.co.jp
- 662-0041 1-27 Suehirocho, Nishinomiya City,
- Rose Noir 101
- mef@m-e-f.co.jp
- MEF HK
- M.E.F. International Ltd.
- 14/F,China Hong Kong Tower
- 8 Hennessy Road, Wanchai,
- Hong Kong
- +852 3008 8336
- MEF China
- zh@mefworld.com
- MEF South Korea
- kr@mefworld.com
- MEF Russia
- ru@mefworld.com
- MEF Indonesia
- idn@mefworld.com
- MEF Brazil
- br@mefworld.com
- MEF Thailand
- th@mefworld.com
- MEF Saudi Arabia
- ar@mefworld.com
- MEF India
- hi@mefworld.com
ประวัติศาสตร์
ปี 1993
ซัมมิทเฮาส์ก่อตั้งขึ้นในเมืองชูกุกาวะ ประเทศญี่ปุ่น (ควบรวมกิจการกับ MEF ในปี 2008) โรงเรียนฝึกอบรมแห่งนี้มีสองสาขา โดยมีนักเรียนเรียนภาษาอังกฤษมากถึง 300 คน
ปี 1996
BEC ก่อตั้งขึ้นในเทือกเขาร็อกกี้ของแคนาดา (ควบรวมกิจการกับ MEF ในปี 2008) เพื่อให้การศึกษาแก่นักเรียนต่างชาติที่ไปเรียนภาษาอังกฤษในแคนาดา จัดกิจกรรมท่องเที่ยว ค่ายเยาวชน และสำหรับนักเรียนที่เรียน IELTS หรือพัฒนาภาษาอังกฤษก่อนเข้ามหาวิทยาลัยในแคนาดา ได้รับการรับรองจาก AILIA, Languages Canada, Bildungsurlaub (โครงการระยะสั้นที่ได้รับการรับรองจากรัฐบาลเยอรมัน), TESL Canada และมีหมายเลขการเข้าถึงการเข้าเมืองของแคนาดา
ปี 2002
MEF สร้างโปรแกรมอนุบาลโดยใช้ครูมืออาชีพที่มีประสบการณ์ ผู้พัฒนาเดิม ได้แก่ Paul Hillier (แคนาดา), Kishen Saujani (แคนาดา) และ Erik Archer (สหรัฐอเมริกา)
ปี 2004
MEF Limited Japan ก่อตั้งขึ้นในโอซาก้า ประเทศญี่ปุ่น บริษัทนี้เชี่ยวชาญด้านโรงเรียนอนุบาลและดำเนินโครงการสอนภาษาอังกฤษของ MEF
ปี 2007
เปิดสาขานาโกย่าและโตเกียว
ปี 2008
ก่อตั้งบริษัท M.E.F. Canada Ltd. ในแคนาดา โดยควบรวมกิจการกับ BEC-Rocky Mountains (แคนาดา) และ Summit House (ญี่ปุ่น)
ปี 2013
เปิดสาขาเมืองมอนทรีออล (แคนาดา) ได้รับการรับรองจาก Languages Canada และเป็นพันธมิตรกับมหาวิทยาลัย Bishop’s University (มอนทรีออล) และ Brock University (โทรอนโต) College of the Rockies (บริติชโคลัมเบีย) และ Algoma University (ซอลต์ สเต. มารี) โดยเสนอเส้นทางความร่วมมือด้านการศึกษาสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย
ปี 2015
ก่อตั้งบริษัท M.E.F. International Limited ในฮ่องกง เพื่อทำงานร่วมกับแบรนด์ภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนอนุบาลระดับโลกของเรา ทดสอบระบบและโปรแกรมในกว่างโจวและรับสมัครครู 50 คนแรก
ปี 2016
ร่วมกับ:
MEF Fuzhou Cultural Communication Co., Ltd. เปิดสำนักงาน MEF Fuzhou
ปี 2017
ร่วมกับ:
โรงเรียนสอนศิลปะภาษาอังกฤษสำหรับเด็กนานาชาติเล่อซี เปิดสำนักงาน MEF มณฑลชานตง
บริษัท หางโจว ฮวาเซีย เทคโนโลยีการศึกษา เปิดสำนักงาน MEF หางโจว
ปี 2018
ร่วมกับ:
บริษัท ฉงชิง MEF การสื่อสารทางวัฒนธรรม เปิดสำนักงาน MEF ฉงชิง
บริษัท เสิ่นหยาง โคลัมบัส การศึกษา คอนซัลติ้ง เปิดสำนักงาน MEF เสิ่นหยาง
ปี 2019
ขยายไปยังเมืองหลินยี่และอี้ปิน ประเทศจีน
ปี 2020
MEF สำรวจการขยายธุรกิจไปทั่วโลกเพิ่มเติม ได้แก่ เวียดนาม เกาหลีใต้ อินโดนีเซีย รัสเซีย บราซิล ไทย ซาอุดีอาระเบีย และอินเดีย
MEF
- เดเร็ก คิตต์
- กรรมการผู้จัดการ M.E.F. International (ฮ่องกง) และประธานเจ้าหน้าที่บริหารและผู้ก่อตั้ง MEF
“MEF รักษามาตรฐานคุณภาพการศึกษาที่สูงมาโดยตลอด สำหรับพวกเราครูผู้สอน รางวัลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการได้เห็นรอยยิ้มสดใสของเด็กๆ และพัฒนาการด้านภาษาอังกฤษของพวกเขาอย่างต่อเนื่อง ครูและบุคลากรของเราทุ่มเทและทำงานหนักมาก เราภูมิใจที่ได้เป็นผู้นำในอุตสาหกรรมนี้!”
- ฉัน อี่ จ้าว
- พันธมิตรเชิงกลยุทธ์และตัวแทนระดับภูมิภาคของ M.E.F International
- ปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮม สหราชอาณาจักร
“MEF มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก โดยมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ และผสมผสานระบบการศึกษาของอเมริกาเหนือเพื่อพัฒนาวิธีการสอนภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับเด็กอย่างต่อเนื่อง เด็กๆ ของเราต่างหลงรักการเรียนภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง”
- สกอตต์ โครว์
- กรรมการผู้จัดการ บริษัท M.E.F. จำกัด ประเทศญี่ปุ่น; สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวรรณคดีอังกฤษและศิลปะการละคร จากมหาวิทยาลัยออตตาวา
- กรรมการมูลนิธิซันไชน์สำหรับเด็ก และผู้ฝึกสอนที่ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการจาก TESOL
- ผู้ก่อตั้งสำนักพิมพ์ Nuthouse Educational Publishing House ผู้สร้างสรรค์วิธีการจัดวางอารมณ์ (Emotion Positioning Methodology) และท่าทางประกอบไวยากรณ์ (Grammar Gestures)
“MEF มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก โดยมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ และผสมผสานระบบการศึกษาของอเมริกาเหนือเพื่อพัฒนาวิธีการสอนภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับเด็กอย่างต่อเนื่อง เด็กๆ ของเราต่างหลงรักการเรียนภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง”
- 本·奈茨
- หัวหน้าผู้ฝึกสอนของ MEF มีประสบการณ์การสอนในระบบ MEF มากว่า 11 ปี จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Deakin ในเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย และได้รับใบรับรอง Cambridge CELTA
“นักเรียนของเราเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ผ่อนคลายและสนุกสนาน เราเชื่อว่าประสบการณ์จริงและเป็นธรรมชาติในการพูดภาษาอังกฤษนั้นมีประโยชน์อย่างมาก เป้าหมายของเราคือการทำให้เด็กๆ รักภาษาอังกฤษและหลักสูตรของ MEF”
ทำไมต้อง MEF?
โปรแกรม MEF ได้รับการพัฒนาขึ้นโดยเฉพาะสำหรับเด็กอนุบาล และได้รับการทดสอบและพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพโดยครูผู้เชี่ยวชาญและมีประสบการณ์ โปรแกรมนี้บรรลุเป้าหมายที่เป็นประโยชน์ต่อทุกฝ่าย ไม่ว่าจะเป็นลูกค้า ผู้เรียน และผู้ให้บริการ โดยการนำวิธีการ หลักสูตร และปรัชญาการสอนแบบตะวันตกมาสู่เอเชีย ส่งครู MEF มืออาชีพไปยังโรงเรียนอนุบาล และดำเนินการระบบทั้งหมดไปยังโรงเรียนอนุบาล โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบและมุ่งเป้าไปที่เด็กที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ และได้ดำเนินการในญี่ปุ่นมาแล้ว 15 ปี
(หมายเหตุ: ข้อความนี้เป็นการแปลจากภาษาอังกฤษต้นฉบับ ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาหลัก)
การเปลี่ยนแปลงและปัญหาปัจจุบันในการศึกษาภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย:
- ขาดโปรแกรม/ระบบที่เป็นมืออาชีพ
- การจ้างครูทำได้ยาก
- การเปลี่ยนครูบ่อย
- การสื่อสาร / ความแตกต่างทางวัฒนธรรม
- ครูสอนภาษาอังกฤษคุณภาพต่ำ
- นักเรียนพูดภาษาอังกฤษได้น้อย
จุดแข็งของระบบ MEF
- ประสบการณ์ระบบการสอนในโรงเรียนอนุบาล 15 ปี
- ระบบการจ้างงานที่มีประสิทธิภาพ พร้อมประวัติครูที่ทำงานระยะยาวมายาวนาน
- การฝึกอบรมที่รวดเร็ว มีประสิทธิภาพ และเป็นมืออาชีพ
- เราช่วยให้เด็กๆ พูดภาษาอังกฤษได้ ภาษาอังกฤษ
- วิธีการสอนแบบตะวันตก: เด็กๆ เรียนรู้ตามธรรมชาติเช่นเดียวกับในอเมริกาเหนือ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ได้รับอนุญาตให้ใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น และครูประจำชั้นได้รับคำขอไม่ให้แปล การมอบประสบการณ์ที่ดี สะดวกสบาย และสนุกสนานให้กับเด็กๆ ในการเรียนรู้ภาษาที่สอง จะนำไปสู่ความสนใจและความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเมื่อเด็กๆ เติบโตขึ้น
- เวทีนานาชาติ: โปรแกรมของเราได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อสร้างบรรยากาศที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กๆ โดยได้รับการพัฒนาและทดสอบโดยครูผู้สอนมืออาชีพที่มีประสบการณ์ เราจัดเตรียมบทเรียนเชิงปฏิบัติ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ เข้าใจความคิดของชาวต่างชาติและชื่นชมความแตกต่างทางวัฒนธรรม เราคาดหวังว่าเด็กๆ จะใช้ภาษาอังกฤษของตนเองและมีข้อได้เปรียบในอนาคต
ครูและการฝึกอบรม
- ครูผู้สอนของ MEF ทุกคนมาจากประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ มีสำเนียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง และได้รับการยอมรับในระดับสากล
- ครูผู้สอนของ MEF ทุกคนจบการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป ไม่มีประวัติอาชญากรรม และมีสุขภาพแข็งแรง
- ครูผู้สอนของ MEF ทุกคนสามารถสอนได้โดยไม่ต้องใช้คำแปล (ใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น) ในชั้นเรียน และนำพาเด็กๆ ไปสู่โลกภาษาอังกฤษอย่างเต็มที่ด้วยความกระตือรือร้น
- ครูผู้สอนของ MEF ทุกคนได้รับการฝึกอบรมอย่างเข้มข้นและครอบคลุม MEF ได้ฝึกอบรมครูมืออาชีพมานานกว่า 15 ปี ครูจะได้รับการฝึกอบรมอย่างละเอียดเกี่ยวกับวิธีการสอนของ MEF
- การใช้โปรแกรม/ระบบของ MEF ความแตกต่างทางวัฒนธรรม และจิตวิทยาเด็ก ก่อนที่จะได้รับใบรับรองการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก (ESL Child Teaching Certificate)
การประเมินพื้นที่เพื่อการพัฒนา
ภาษาอังกฤษและการสื่อสาร
– ความเข้าใจภาษาอังกฤษในการพูดของนักเรียนและความสามารถในการแสดงความรู้สึกและความคิดได้อย่างชัดเจน – ตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:- แสดงความรู้สึกด้วยวาจา
- ฟัง เข้าใจ และปฏิบัติตามคำแนะนำของครู
- เข้าใจการอภิปรายในชั้นเรียน
- ใช้ประโยคที่สมบูรณ์
คณิตศาสตร์ การให้เหตุผล และการอ่าน
– ทักษะทางคณิตศาสตร์และทักษะการอ่านเบื้องต้นของนักเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหา – ตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:- บอกชื่อตัวอักษรและเสียงที่เกี่ยวข้อง
- นับจำนวน เคลื่อนย้าย/จัดกลุ่มวัตถุ
การตระหนักรู้ในตนเองและสิ่งแวดล้อม
– ความสัมพันธ์ของนักเรียนกับสิ่งแวดล้อม เหตุและผล และประสบการณ์ในชุมชน ในขณะที่เคารพกฎระเบียบในห้องเรียน – ตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:- เข้าใจและจดจำขั้นตอนด้านความปลอดภัย
- ปฏิบัติตามสุขอนามัยที่ดี
- เข้าใจความสำคัญของธรรมชาติ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการทำงานเป็นทีม
ด้านสังคมและอารมณ์
– ความสามารถของนักเรียนในการระบุความรู้สึก ควบคุมตนเอง และสร้างความสัมพันธ์ – ตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:- ให้ความสำคัญกับความต้องการของเพื่อนก่อน
- ผลัดกันเล่นในกลุ่มเล็กๆ
- แบ่งปันและเล่นกับผู้อื่นได้ดี
พัฒนาการทางกายภาพ
ทักษะการเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อเล็ก: ความสามารถของนักเรียนในการเคลื่อนไหวเล็กๆ ที่ต้องใช้การประสานงานระหว่างมือและตา – ตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:- จัดระเบียบลูกบอล สี และรูปทรง
- ใช้เครื่องมือวาดภาพและเขียน
- ปีนป่าย คลาน กระโดด ทรงตัว
การทดสอบใช้เวลาประมาณ 20 นาทีต่อเด็กหนึ่งคน มีให้บริการสำหรับนักเรียนที่เรียนอย่างน้อย 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และทำการทดสอบทุก 3 เดือน
บทเรียน
บทเรียน 30 นาที (หนึ่งหรือสองครั้งต่อสัปดาห์)
โดยทั่วไปบทเรียนจะใช้เวลา 30 นาทีต่อสัปดาห์ (นักเรียนสูงสุด 30 คนต่อห้อง) เด็กๆ เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติผ่านการฟัง การมีปฏิสัมพันธ์ และการสนุกสนานกับเพื่อนๆ ในกลุ่ม ครูของเราจะไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล ครูจะไปเยี่ยมแต่ละโรงเรียนอนุบาล/สอนเด็กๆ สัปดาห์ละหนึ่งหรือสองครั้ง ระยะเวลาของบทเรียนสามารถปรับเปลี่ยนได้ แต่โดยปกติเราแนะนำ 30 นาทีต่อบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบขึ้นไป และการแนะนำภาษาอังกฤษด้วยบทเรียนสั้นๆ 15 นาทีสำหรับเด็กอายุสามขวบและต่ำกว่า เรามีหัวข้อ/คำศัพท์ การสนทนา และบทเรียนสนุกๆ ที่มีพลังงานสูงทุกสัปดาห์ เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติในสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น! ครูของเราจะไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่ง/สอนเด็กๆ สัปดาห์ละหนึ่งหรือสองครั้ง ระยะเวลาของบทเรียนสามารถปรับเปลี่ยนได้ แต่โดยปกติเราแนะนำ 30 นาทีต่อบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบขึ้นไป และการแนะนำภาษาอังกฤษด้วยบทเรียนสั้นๆ 15 นาทีสำหรับเด็กอายุสามขวบและต่ำกว่า เรามีหัวข้อ/คำศัพท์ การสนทนา และบทเรียนสนุกๆ ที่มีพลังงานสูงทุกสัปดาห์ เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติในสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น!บทเรียนกลุ่มเล็ก 55 นาที
บทเรียนกลุ่มเล็กภายในโรงเรียนอนุบาล- บทเรียน 55 นาที มีนักเรียนประมาณ 10 คน
- ช่วยให้ได้รับความเอาใจใส่มากขึ้นและพัฒนาภาษาอังกฤษได้เร็วขึ้น
- โดยทั่วไปแล้ว บทเรียนจะจัดขึ้นในช่วงบ่าย สำหรับเด็กอายุ 4/5 ปี และ 5/6 ปี
- บทเรียนเน้นการสนทนาพร้อมเกมสนุกๆ
- คำศัพท์รายเดือน การออกเสียง การสนทนา
- จดหมายข่าวรายเดือน (ออนไลน์)
5 วันต่อสัปดาห์
สามตัวเลือก: ตัวเลือกที่ 1 — สำหรับโรงเรียนอนุบาลที่มีห้องเรียนเพียงพอที่จะต้องการครู 5 วันต่อสัปดาห์ เพื่อให้สามารถจัดชั้นเรียนแบบ MEF 30 นาที สัปดาห์ละ 1 หรือ 2 คลาสให้กับนักเรียนแต่ละคน ครูจะสอนที่โรงเรียน 5 วันต่อสัปดาห์ นักเรียนแต่ละคนจะมีบทเรียนสูงสุด 2 บทเรียนต่อสัปดาห์ สำหรับหลักสูตรและข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบทเรียน 30 นาที โปรดดูตัวอย่างโปรแกรมและหลักสูตรสำหรับ 1 หรือ 2 วันต่อสัปดาห์ ตัวเลือกที่ 2 — ตามหลักสูตรของโรงเรียนอนุบาล (มากกว่า 1 ชั่วโมงต่อคลาส) โรงเรียนมีหลักสูตร/ระบบของตนเองและต้องการครูประจำการ 5 วันต่อสัปดาห์ (สูงสุด 3 ชั่วโมงต่อวัน ในช่วงเช้าหรือบ่าย) ในตัวเลือกนี้ เราจะทำงานร่วมกับโรงเรียนอนุบาลและระบบของพวกเขาเพื่อให้ได้ตัวเลือกที่ปรับแต่งได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับโรงเรียนอนุบาล ตัวเลือกที่ 3 — หลักสูตรเต็มรูปแบบของ MEF (สูงสุด 3 ชั่วโมงต่อวัน 15 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ โดยมีชั้นเรียนหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งชั้นเรียน โดยทั่วไปอยู่ในช่วงเช้า) การเรียนการสอนแบบเน้นภาษาอังกฤษโดยมีครูชาวต่างชาติเป็นผู้สอน นักเรียนจะได้สนุกสนานและตื่นเต้นไปกับเพลง เกม และกิจกรรมต่างๆ พลศึกษา รวมถึงการทำโครงงาน ศิลปะ คณิตศาสตร์ สุขภาพ ความปลอดภัย และทักษะชีวิตที่มีคุณค่าในสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น ในกรณีที่แต่ละชั้นเรียนมีระยะเวลาเรียนน้อยกว่า 3 ชั่วโมงต่อวัน เนื้อหาและวิธีการสอนจะถูกปรับให้เหมาะสมกับกรอบเวลาตัวอย่างบทเรียน
บทเรียนหนึ่งชั่วโมงของเราประกอบด้วยเนื้อหาส่วนใหญ่ของบทเรียน 30 นาที แบบฝึกหัด/หนังสือเรียน M.E.F. การดูแลเอาใจใส่เป็นรายบุคคลมากขึ้น และการฝึกฝนและทบทวนคำศัพท์/การสนทนา
- โปรดทราบว่าเนื้อหาบทเรียนจะแตกต่างกันไปตามขนาดของชั้นเรียนและอายุของเด็ก
โบรชัวร์
โปรดคลิกเพื่อดาวน์โหลดโบรชัวร์ของเรา (ฉบับภาษาอังกฤษ)
ตัวอย่างเช่น โรงเรียนอนุบาล
- โรงเรียนอนุบาลควีนส์ทาวน์
- โรงเรียนเตรียมอนุบาลจิงกุยการ์เดน
- โรงเรียนอนุบาลฉางซินเบย์
- โรงเรียนอนุบาลอี้ฉุยซื่อเจีย
- โรงเรียนเตรียมอนุบาลซันไชน์ไฮท์
- โรงเรียนอนุบาลโรสเวิร์ธตี
- โรงเรียนทดลองซื่อเหมิน
- โรงเรียนอนุบาลจิงกุย
รีวิวจากผู้ปกครอง
- ทุกครั้งที่มีเรียนภาษาอังกฤษ ฉันจะถามลูกว่าเรียนเป็นยังไงบ้าง ทุกครั้งเขาจะตอบว่า "สนุกมาก!" เขายังฮัมเพลงภาษาอังกฤษแม้กระทั่งที่บ้าน เขามีความสุขกับครูเจ้าของภาษาที่ตลกและใจดีของเขา
- เขามักจะบอกฉันเสมอว่า “การเล่นไพ่กับครูและเพื่อนๆ เป็นวงกลมและร้องเพลงพร้อมทำท่าทางประกอบนั้นสนุกดี” และฉันก็คิดว่าเนื้อหาในตำราเรียนเหมาะสมกับระดับของเด็กๆ เป็นอย่างดี
- ลูกของฉันสนุกและรู้สึกสบายใจมากขึ้นตั้งแต่เรียนกับเพื่อนๆ ที่โรงเรียน เธอพูดภาษาอังกฤษมากขึ้น และฉันเห็นได้ชัดว่าเธอกำลังพัฒนาภาษาอังกฤษทีละเล็กทีละน้อย
- ฉันเห็นลูกของฉันสนุกมาก ราคาประหยัดมากและช่วยได้เยอะเลยค่ะ
- ฉันส่งลูกไปเรียนในชั้นเรียนนี้เพราะอยากให้เขาคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ และฉันดีใจที่ทำแบบนั้น เพราะเห็นว่าพวกเขากำลังเรียนรู้สิ่งต่างๆ ที่ใกล้เคียงกับชีวิตประจำวันของเรา และเริ่มพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษเหล่านั้นที่บ้านแล้ว
- เธอสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ และเมื่อเธอกลับบ้าน เธอก็เริ่มถามคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เธอเรียนในห้องเรียนว่า “คำนี้หมายความว่าอย่างไร” ฉันคิดว่ามันดีมากสำหรับเด็ก ๆ เพราะพวกเขาสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนาน
วัสดุ
ขั้นตอนต่อไปในการร่วมงานกับ MEF
โปรดเลือก 1 ข้อ:
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์
คุณต้องการครูสอนภาษาอังกฤษเจ้าของภาษาหรือไม่?